Reinhören – Stückeinführung zu "Käfer" (Teil 2)
Shownotes
Die Theaterproduktion "Käfer" vom Theater Sgaramusch richtet sich an Kinder ab 5 Jahren. Die Stückeinführung eignet sich für das Abspielen vor den Kindern im Klassenzimmer und bereitet sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrperson auf den Besuch im Theater vor. Sie hören Live-Ausschnitte aus der Aufführung und wie der Reporter Pascal Nater von seinem Besuch in einer Aufführung berichtet.
Das Theaterfunken-Festival ist eine Kooperation verschiedener Theaterhäuser im Kanton Aargau und dem Programm "Kultur macht Schule" der Fachstelle Kulturvermittlung, Departement Bildung, Kultur und Sport, Kanton Aargau.
Mehr Informationen zum Theaterfunken 2026 auf www.theaterfunken.ch.
Mehr Informationen zur Produktion auf www.sgaramusch.ch.
Transkript anzeigen
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00:00:02: Ihr habt sicher gute und lustige Ideen gehabt, was man so machen könnte wenn plötzlich ein Familienmitglied als Käfer aufwacht.
00:00:18: Im Theaterstück muss Gregor's Familie damit umgehen dass er sich so plötzlich so fest verändert hat.
00:00:32: Ich spreche jetzt mit der Schwester von Gregor.
00:00:35: Als Gregor an diesem Morgen nicht aufstand, war das für dich überraschend?
00:00:53: Er ist immer aufgeschankt, immer pünktlich und auf einmal ist quasi alles anders.
00:01:08: Ich bin eigentlich komplett überfordert aber versuche halt ihn zu verstehen oder ihm irgendwie beizustehen in dem.
00:01:19: Du hast ja dann diese Geräusche gehört.
00:01:22: Was hast du gedacht?
00:01:23: Ist dein Krieg?
00:01:23: was Zimmer los?
00:01:26: Ich habe schon gedacht er stellt sein Zimmer um.
00:01:31: dann dachte ich auch wieder nein, wahrscheinlich stellt er nicht sein Zimmer um.
00:01:35: Ich kann es mir so absolut nicht erklären was er
00:01:39: macht.".
00:01:41: Machen dir das Angst?
00:01:44: Ich war eher geschockt aber ich dachte okay was muss ich jetzt tun?
00:01:49: weil ich weiß halt meine Mutter die fällt schnell in Ohrmacht also die ist überfordert.
00:01:54: mein Vater geht immer an die frische Luft wenn etwas Schwierig ist, deswegen wusste ich einfach okay.
00:02:02: Ich muss jetzt irgendwie die Situation managen und ich kann dann gerade sehr ins Überlegen was muss ich machen?
00:02:15: Was konntest du mit Gregor machen?
00:02:17: Konntest Du mit ihm sprechen?
00:02:20: Ich habe mich einfach aufs nötigste beschränkt!
00:02:22: Ich hab ihm Essen gebracht, ich habe ihn selber gemacht... ...und ich habe irgendwie gesehen.
00:02:28: er nimmt mich auch wahr hat sich immer unter dem Sofa versteckt.
00:02:32: wenn ich ins Zimmer gegangen bin habe ich so gemerkt, er nimmt auch Rücksicht auf mich.
00:02:38: Also da gab es wie eine wortlose Verständigung.
00:02:41: Kegger, brauchst du Hilfe?
00:02:44: Einmal Katzen heisst Jo und zweimal Katzen heißt Nein!
00:02:51: Manchmal versteht man sich aber auch wenn man ohne Worte dafür mit Geräuschen spricht.
00:02:59: Versuch das doch mal.
00:03:00: Eure Lehrperson fragt euch etwas und ihr antwortet nur mit einem Geräusch.
00:03:07: Das könnt ihr mit dem Mund machen oder mit dem Bleistift, dem Stuhl oder was auch immer.
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